关于试卷难度的问题，不同考试类型和年份的难度感知存在差异，以下是综合分析：

一、高考难度感知

主观难度争议

高考难度常因年份、地区、考生群体而异，且存在明显的主观性。例如：

- 1977年和2003年部分考生认为难度极高，2003年因试卷被盗事件导致考生普遍反映"看不懂题目"；

- 2018年语文试卷因结构复杂、题量大、涉及面广（含文学鉴赏等模块）被部分考生视为近年较难。

月考与统考的难度差异

学校月考通常难度较高，旨在检测学习效果，而市统考（如高考）难度相对稳定。例如：

- 多数考生认为4月的月考最难，5月底的考试难度会降低以增强信心。

二、其他考试类型的难度特点

中考

- 作为"人生第一场大型考试"，中考的竞争压力导致部分考生认为其难度不亚于高考，尤其是数学中的拔高题；

- 2024年因考生人数最多、命题严格，综合难度可能较高。

公务员考试

- 题目类型与高考差异较大，更注重综合应用能力，整体难度较高，但通过充分备考可通过率较高。

三、学科内部难度差异

数学：

1984年全国卷因增加难度引发考生普遍哭诉；近年数学试卷逐渐注重基础与综合应用，难度相对稳定；

语文：2018年因作文、阅读理解等模块要求提高，难度显著。

四、总结与建议

高考：无统一难度标准，建议结合自身情况制定复习策略，注重知识体系构建；

中考/月考：需关注命题趋势，强化薄弱环节，调整备考重点；

其他考试：如公务员考试，需针对性训练应用型题目。

若需进一步明确某年某科的难度，可结合具体试卷分析题量、题型分布及考生反馈综合判断。