考试不直接公布成绩的原因涉及多方面的考量，主要包括以下要点：

一、保护学生隐私与心理健康

隐私泄露风险：

成绩公开可能导致个人信息被不当使用，尤其是涉及排名或具体分数时。

心理压力缓解：

不公布分数可减少学生因成绩差异产生的焦虑、自卑等情绪，避免因一次考试结果影响长期发展。

特殊群体保护：

对于成绩较差的学生，隐藏分数可防止因比较产生的嘲笑或自我否定。

二、维护教育公平与竞争环境

避免过度竞争：

分数公开可能引发学生间的攀比心理，影响学习动力和校园氛围。

综合评价导向：

教育政策逐渐转向素质评价，分数仅作为参考，公开分数可能强化应试教育倾向。

防范作弊行为：

隐藏部分成绩（如数学等较难科目）可降低作弊动机，确保评分公正性。

三、政策与制度因素

教育政策导向：

中考、高考等国家级考试普遍采用等级制或密封处理成绩，以契合“素质教育”理念。

成绩复核机制：

考试后有专门流程复核成绩真实性，无需依赖公开分数。

四、其他考量

家长压力疏导：不公布分数可避免家长因成绩波动过度焦虑，促进家庭和谐。

政策执行标准：部分省份明确禁止公开中考成绩，以维护教育生态平衡。

补充说明：不同场景下存在差异。例如考研成绩可能因排名波动较大，部分院校选择不公开具体分数以稳定考生情绪。但总体来看，保护学生权益、营造健康竞争环境是核心原则。