清代科举考试以儒家经典为核心内容，具体课目和考试形式如下：

一、核心考试内容

四书五经

- 四书：

《大学》《中庸》《论语》《孟子》

- 五经：《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》

八股文

- 八股文是科举考试的核心文体，需按照破题、承题、起讲、入题、起股、中股、后股、束股八部分写作，题目均出自四书五经

试帖诗

- 部分时期（如乾隆年间的殿试）要求考生作诗一首，以考察文学素养

策问

- 乡试和会试中需回答时务策问，内容涉及政治、经济、文化等方面

二、考试层级与形式

四级考试体系

- 童试：

县级考试，选拔秀才，考《四书》蒙学内容

- 乡试：省级考试，考《四书》《五经》、策问、八股文，选拔举人

- 会试：中央考试，考《四书》经义、策问，选拔贡士

- 殿试：皇帝亲自主持，考八股文、策问，决定进士名次

特殊科目

- 制科：

如博学鸿词科（选拔文学人才）、经济科（考察经济策论）等

- 翻译科：为八旗子弟设立，考察外语翻译能力

三、考试特点

形式严格：八股文有固定格式，需用“古语”写作，强调对经典的背诵与阐发

内容局限：侧重儒家经典解读，较少涉及实际政务（殿试策问多为命题，考生作答不重要）

等级分化：进士科最受重视，明经科相对简单

四、历史演变

内容标准化：自元、明、清三朝起，科举考试以程朱理学为标准，强调“存天理，灭人欲”

功能演变：从选拔文人到培养官僚，科举逐渐僵化，后期成为维护封建统治的工具

以上内容综合了清代科举考试的主要课目、形式及特点，体现了其以儒家经典为核心、注重形式与经义结合的考试体系。