根据搜索结果，商河县在疫情期间仍然组织考试的主要原因可归纳为以下几点：

评估学习成效

考试是衡量学生学习成果和知识掌握程度的核心手段，即使在疫情等特殊情况下，通过考试可以客观反映学生的学习进度和能力，为后续教学提供依据。

保持学习动力

考试作为阶段性学习目标，能够激励学生保持积极的学习态度和动力，帮助他们在居家学习期间维持自律性。

教学管理需求

学校和教育局需通过考试数据了解整体教学效果，及时调整教学策略，确保教育质量的连续性和有效性。

资格认证要求

部分考试是学生获得学历证书或职业资格的必要条件，必须通过考试才能完成学业或升学。

在线教学评估

疫情期间普遍采用在线教学，考试成为评估这种新型教学模式效果的重要工具，帮助学校优化教学方案。

政策与心理过渡

考试机制本身具有政策约束性，是教育体系中的常规环节。同时，通过考试完成学业也能帮助学生从居家状态顺利过渡到正常学习节奏。

综上，商河县在疫情期间坚持考试，是多重因素共同作用的结果，既体现了对教育规律的尊重，也兼顾了特殊时期的管理需求。