关于“考试期间为何多下雨”的现象，综合科学因素和心理学解释如下：

一、气候与季节因素

季风气候影响

我国大部分地区属季风气候，夏季风（6-8月）从海洋吹向大陆，带来丰富水汽，导致降水偏多。此时江南地区进入梅雨季，湿度大、降雨频繁，为高考期间多雨提供了自然条件。

梅雨季节叠加

6月和7月梅雨季与高考时间高度重合，江南地区受冷暖气流交汇影响，易形成锋面雨，降雨概率显著增加。

二、气象条件特殊性

高温与湿度

夏季高温加剧水蒸发，空气湿度上升，冷热气压频繁交替，易触发雷阵雨等强降水天气。

地形与大气环流

我国东南部受夏季风和冷涡共同影响，形成南北双雨带（南方龙舟水雨带与北方冷涡雨带），部分地区甚至叠加台风，增加降雨概率。

三、心理与人为因素

心理暗示与感知偏差

考试的紧张氛围可能使考生和家长对天气产生特殊感知，形成“高考必下雨”的心理暗示。此外，人们更容易记住下雨的年份而忽略晴天，加剧了这一现象的普遍性认知。

人工降雨干预

部分地区为缓解高温，会主动启动人工降雨，通过云层播撒催化剂促进降雨，以创造更舒适的考试环境。

总结

高考期间多雨是自然气候条件与人类活动共同作用的结果。季风气候、梅雨季、高温湿度等自然因素为降雨提供了基础，而心理暗示和人工干预则进一步强化了这一现象的关联性。需注意，这并非高考与降雨的必然因果关系，而是多种因素叠加的统计现象。