综合评价招生考试是高考改革背景下推出的一种多元化录取机制，通过综合考量多维度表现来选拔学生。其核心特点和要素如下：
一、基本定义
综合评价招生以 高考成绩为基础，结合 高校综合测试成绩（或专业测试成绩）和 高中学业水平测试成绩，再参考 综合素质评价，按比例计算综合总分，最终根据总分择优录取。
二、核心特点
多元化评价体系 - 高考成绩
（占比通常为60%-70%）：反映基础学科知识水平。
- 高校综合测试/专业测试（占比20%-30%）：包括笔试、面试等，考察专业素养、创新思维、实践能力等。
- 高中学业水平测试（占比约10%）：评估学生在高中阶段对学科知识的掌握情况。
- 综合素质评价（占比约0%-10%）：由学校根据学生日常表现、社会实践、竞赛获奖等材料综合评定。
录取优势
为具有特殊才能（如艺术、体育、科技创新等）或综合素质突出的学生提供多样化升学通道，打破单一分数论，促进教育公平。
三、实施范围与比例
地域差异： 全国性高校综合评价多面向全国招生，部分高校的本省招生仅限本地户籍或学籍考生。 比例模式
四、报名与流程
报名资格：
需符合高校具体章程要求，部分高校要求省级及以上竞赛获奖或特殊项目经历。
材料审核：
高校对考生学业水平测试成绩、综合素质评价材料进行审核。
测试环节：
通过审核后，考生需参加高校组织的笔试、面试（部分含体能测试）。
成绩计算与录取：
综合各项成绩计算总分，按排名录取。
五、适用对象与意义
适用对象：特长生、竞赛获奖者、社会实践优秀学生等。
意义：推动高校特色发展，引导高中阶段注重学生全面发展，优化教育资源配置。
六、注意事项
不同省份、高校的招生方案存在差异，考生需关注本省教育考试院或高校发布的最新通知。
综合评价招生仅适用于参与高校专项计划、强基计划等专项招生的院校。
以上内容综合了教育部政策文件及高校招生实践案例，为考生提供全面解读。
