考试中设置常识部分的必要性主要源于对考生综合素质和职业能力的全面评估需求，具体原因如下：

一、公务员考试中的常识考查

职业素养的必然要求

公务员需具备广泛的社会知识、政治敏感度、法律意识及文化素养，以有效履行公共服务职能。常识考试通过覆盖政治、法律、经济、文化等多领域内容，考察考生对国家政策、社会现象及基本问题的理解与分析能力。

知识储备的综合性评估

常识题涉及天文地理、历史人文、科技发展等基础领域，旨在检验考生是否具备跨学科知识体系。例如，通过历史事件分析考生对时政的关联性思考，或通过科技成就判断其对社会发展的认知。

二、考研中的常识考查

基础知识的奠基作用

考研常识涵盖文学、历史、哲学、法律等基础知识，为后续专业课程学习提供必要储备。例如，文学常识有助于理解专业文献的背景，哲学基础能提升分析问题的深度。

综合能力的延伸测试

除知识记忆外，常识题还考察考生的时间管理、心理素质及逻辑思维能力。在3小时以上的考试中，能否快速筛选信息、合理分配时间，是常识部分的隐性考查内容。

三、其他考试中的常识作用

高职单招的适配性要求

单招通过文化常识评估考生的文化素养与学习潜力，帮助高校选拔适合专业需求的学生，同时促进学生形成全面的知识结构。

文化素养的现代意义

在知识经济时代，单一学科知识已难以满足复杂社会问题的解决需求。常识教育强调跨学科整合，培养具有批判性思维和解决问题能力的综合性人才。

总结

常识考试并非简单的知识记忆，而是对考生基础素养、学习能力、心理素质的综合性评价。通过广泛涉猎不同领域知识，考生能展现出更全面的综合素质，从而适应未来职业发展对多元能力的需求。