关于“一考试就下雨”的现象，其成因可归纳为自然因素、气象条件及心理因素的综合作用，具体分析如下：

一、自然因素与气象条件

季风气候影响

我国大部分地区属季风气候，夏季风从海洋吹向大陆，6月进入主汛期，带来丰富水汽和降水，尤其东南沿海地区明显。

梅雨季节

每年6-7月江南地区进入梅雨季，阴雨连绵，高温高湿，为高考期间多雨提供了典型气候条件。

冷涡与台风活动

6月冷涡活动频繁，易形成南北双雨带，叠加台风可能引发三雨带，导致降水增多。

高温与对流天气

初夏高温促进水汽蒸发，形成强对流天气，如雷暴、短时强降水，影响考试期间天气。

二、人为因素

人工降雨：

部分地区为缓解考生高温压力，会主动开展人工降雨，但仅覆盖特定区域且不定期实施。

三、心理因素

晕轮效应：考生可能将下雨与考试关联，形成心理暗示，认为雨天会影响表现，但这种说法缺乏科学依据。

四、其他可能因素

时间调整：1977年高考曾因6月高温多灾调整至7月，后因气候改善恢复原定时间，部分考生可能对6月降雨形成条件反射。

幸存者偏差：人们更容易记住下雨的高考年份，忽略未下雨的年份，强化了“高考必雨”的印象。

综上，高考期间多雨是自然气候规律与人为干预共同作用的结果，而非考试本身导致降雨。