关于“特殊的考试方式”，根据不同的应用场景可分为以下三类：

一、研究生招生中的单独考试

定义与适用对象

面向用人单位推荐或委托培养的在职人员，如企业职工攻读在职研究生。

考试特点

- 初试科目由招生单位自主命题，难度低于全国统考；

- 复试科目及要求由单位自定；

- 考试地点在报考院校所在地。

二、特殊教育体系中的特殊考试

目的与对象

为身体或智力障碍等特殊需求学生提供公平考试机会。

支持措施

- 提供额外时间、辅助工具（如放大镜、计算器）或特殊考场环境；

- 针对不同障碍类型设计适应性测试（如口试替代书面考试）。

三、职业培训与业务能力考核

环卫业务考试

例如某市环卫处组织的业务水平测试，涵盖党规党纪、作业规范、安全生产等，采用闭卷笔试形式，旨在提升职工业务能力。

总结

特殊考试方式需结合具体场景分析，既包括为弱势群体提供平等机会的教育类考试（如特殊教育考试），也包含针对特定职业群体的专业能力考核（如环卫业务考试）以及研究生招生中的灵活命题机制。不同类型的特殊考试在目的、对象和实施方式上存在差异，但共同体现了教育公平与专业能力并重的理念。