杭州编制考试的内容主要包括以下几个方面：

教育学：

考察考生对教育基本理论、教育目的、教学原则、课程与教学论等方面的理解和掌握。要求考生能够理解教育的基本概念，分析教育现象，掌握教育政策和法规，以及运用教育理论指导教育教学实践。

心理学：

侧重于考察考生对儿童发展心理学、学习心理学、认知心理学等相关知识的了解。这部分内容旨在帮助考生更好地理解学生的学习心理和行为特点，以便在教学过程中采取更为有效的教学策略。

教材教法：

主要考察考生对教材的熟悉程度以及如何根据教材内容设计教学活动的能力。要求考生能够分析教材结构，把握教材重点，制定合理的教学计划，并能够运用多种教学方法提高教学质量。

学科专业知识：

针对考生所报考的学科进行的专业知识考核。要求考生具备扎实的学科知识基础，能够准确理解和解释学科中的概念、原理和规律，并能够将这些知识应用于实际的教学活动中。

公共基础知识：

包括政治、法律、经济、文化等方面的常识和基本理论。这部分内容旨在考察考生的综合素养和对社会热点问题的关注程度，同时也考察考生的职业道德和职业操守。

职业能力倾向测验：

主要考查考生对于岗位职责、工作内容、事业单位的规章制度的了解，以及考生的基本素质和综合能力。

面试：

包括试讲、答辩、说课等环节，部分区域还会考察技能测试。面试主要考察考生的语言表达能力、应变能力、逻辑思维能力和教育理念等。

综合应用能力：

通常来说，这是非统考的考试内容，主要涉及公共基础知识、写作能力等。

建议考生在准备杭州编制考试时，重点复习教育学、心理学、教材教法和学科专业知识，同时关注公共基础知识和职业能力倾向测验的内容，并做好充分的面试准备。