广东的初中阶段考试主要指 初中学业水平考试（简称“学考”），是义务教育阶段的重要评价机制，具有以下特点：

一、考试性质与定位

终结性考试

学考是义务教育阶段的终结性考试，既是学生学业评价的重要依据，也是高中阶段学校招生录取的基本依据。

功能定位

- 评价学生是否达到国家课程标准要求；

- 促进学生全面发展；

- 规范学校教育教学行为。

二、考试科目与结构

科目设置

广东中考科目通常包括语文、数学、英语（必考科目）；物理、化学（或生物，具体分科可能因年份调整）。 - 部分年份新增地理（初二）、生物学（初二）等科目。

分卷与形式

- 省统一命题科目（如语文、数学、英语）采用闭卷考试；

- 部分科目（如物理、化学）可能由地市自主命题。

三、考试时间与组织

时间安排

2023年改革后，中考时间调整为 6月26日至28日，具体科目分配如下：

- 语文、数学、英语：6月26日；

- 物理、化学/生物：6月27日；

- 英语、历史：6月28日。

组织架构

由省教育考试院统一组织全省统考科目，非省统一命题地市可自主安排考试时间。

四、成绩评价与用途

成绩呈现

- 采用等级制（如A、B、C、D、E等级）；

- 部分科目（如物理、化学）实行合格线制。

招生应用

- 与综合素质评价结合，形成"3+1+2"或"3+3"模式（含学业水平考试成绩和综合素质评价）；

- 作为高中录取的重要依据，部分学校可能参考学考成绩进行降分录取。

五、改革意义

通过学业水平考试，广东旨在：

促进教育公平：

减少唯分数倾向，关注学生综合素养；

引导教学方向：以课程标准为导向，优化教学内容；

适应社会发展：培养具备创新精神和实践能力的人才。

以上信息综合了近年广东中考政策文件及权威解读，供全面参考。