成体停止考试的原因可能包括以下几点：

教育政策调整：

中国政府对教育体系进行改革，以适应社会发展的需要。在某些情况下，为了简化招生流程，提高教育资源的利用效率，可能会取消成考，转而采用其他形式的入学考试或者直接录取的方式。

学历提升途径多样化：

随着网络教育、远程教育等新型教育模式的发展，成人学习者有了更多的学历提升选择。这些新的学习方式更加灵活，能够更好地满足在职人员的学习需求，因此，传统的成考可能不再是唯一的学历提升途径。

市场需求变化：

随着经济结构的调整和技术的进步，市场对人才的需求也在不断变化。有些行业可能不再需要大量的高学历人才，或者更注重实际技能而非学历背景。在这种情况下，取消成考可能是为了更好地对接市场需求，培养实用型人才。

教育资源优化配置：

教育资源有限，如何高效地配置这些资源是一个重要的问题。取消成考可能是因为教育部门希望通过减少不必要的考试环节，将更多精力投入到教学质量的提升上，从而提高教育的整体水平。

终身教育理念的推广：

终身教育的理念越来越受到重视，这意味着人们应该在整个生命周期内不断地学习和提升自己。在这种背景下，成考可能被视为一种过于正式和单一的教育模式，不适应终身教育的理念。因此，取消成考可能是为了鼓励人们通过多种渠道和方式进行学习。

综上所述，成体停止考试的原因是多方面的，包括教育政策调整、学历提升途径多样化、市场需求变化、教育资源优化配置以及终身教育理念的推广等。这些因素共同作用，可能导致成考逐渐被其他教育形式所取代。