德育考试的内容主要包括以下几个方面：

德育的概念和原则

德育是教育者依据特定社会要求和德育规律，对受教育者实施有目的、有计划的影响，培养他们特定的思想意识和道德品质的活动。

德育的原则包括导向性原则、尊重学生原则、教育与管理相结合原则等。

德育的主要内容

爱国主义教育与国际主义教育：培养学生的爱国情感和民族自豪感，同时培养国际视野和合作精神。

理想和传统教育：引导学生树立正确的理想和价值观，继承和发扬中华民族的优秀传统。

集体主义教育：培养学生的集体意识和合作精神，增强社会责任感。

劳动教育：培养学生的劳动观念和劳动能力，树立正确的劳动态度。

纪律和法制教育：增强学生的法律意识和法治观念，遵守学校规章制度和社会公德。

辩证唯物主义世界观和人生观教育：帮助学生树立科学的世界观和人生观，培养正确的生活态度和价值观。

德育的过程

包括德育的概念、功能、内容、过程的结构、矛盾、基本规律等概念性知识点。

德育的途径和模式

包括思想教育、政治教育、法制教育、心理教育等途径，以及理论联系实际、情境教学、榜样示范等德育模式。

学生的道德品质和行为规范

考察学生是否具有高尚的道德品质，如诚实守信、正义勇毅、友爱互助等，以及是否能够遵守学校的行为规范，如守纪律、尊重师长、关爱同学等。

社会责任和个人素质

考察学生是否具有社会责任感，如有无参与社会公益活动、关注社会热点事件等，以及学生的个人素质和综合素养，如学习成绩、身体健康、文艺特长等。

心理健康和校规校纪

关注学生的心理健康，包括心理素质、情绪管理、人际关系处理等方面的知识，以及学校的规章制度、班级纪律等，培养学生的纪律性和集体荣誉感。

时事政治

对国内外重大时事政治事件的了解和分析，以及这些事件对学生思想品德的影响。

德育考试的题型通常包括选择题、判断题、填空题、简答题、论述题等，旨在全面考察学生的道德素养和思想觉悟。

建议

德育考试注重考查学生的道德认知、情感和行为，以及其在实际生活中的表现。因此，建议学生在备考时，不仅要掌握德育的基本理论和知识，还要注重培养自己的道德品质和行为习惯，同时关注时事政治，增强社会责任感。