考试大年是指在某个考试年度中，由于报考人数显著增加或竞争异常激烈，导致录取难度提升的现象。具体可分为以下两种类型：

一、高校层面的“大年”与“小年”

大年

指某学校或专业在某年报考人数远超招生计划，导致录取分数线大幅上涨。例如某高校某专业连续两年报考人数呈倍数增长，竞争加剧，录取分数线逐年提高，形成“大年”。

小年

与“大年”相反，指报考人数减少，竞争压力降低，录取分数线随之下降。通常出现在“大年”之后，因前一年高分考生集中报考其他院校或专业。

特点：

大年小年现象具有周期性，通常相隔1-2年交替出现。

二、考试类型的周期性波动

在研究生考试等标准化考试中，也存在类似周期性波动：

大年：报考人数激增（如考研大年），竞争加剧，录取难度提高。

小年：报考人数减少，竞争缓解，录取分数可能下降。

特点：

这种波动与考生心理预期和招生计划调整有关，但具体年份无固定规律。

三、应对建议

关注招生计划：

优先选择报考人数稳定或近年分数线合理的院校。

避开集中报考年份：

若目标院校出现大年，可考虑其他竞争较小的院校。

提升竞争力：

通过强化备考、优化志愿填报策略应对竞争压力。

注意：

部分资料将“考试大年”与“艺考大年”混用，需根据具体考试类型区分。- 高中阶段可参考学校近年录取分数线变化趋势，但需注意大小年现象的随机性。