教师编制考试的内容主要包括以下几个方面：

教育学和教育心理学

测试考生从事教育教学工作的相关知识和能力，包括教育学原理（如教育目的、教学规律、师生关系等）和心理学基础（如学习理论、认知发展、情绪情感、学生心理特点）。

教育法和教师法

测试考生对法律规定的教育基本制度、学校及其他教育机构和受教育者的权利、义务等，以及对法律规定教师的权利、义务和有关教师管理内容的理解和掌握程度。涉及的法律法规包括《教育法》《义务教育法》《未成年人保护法》等。

学科专业知识

专业知识即应试者所报学科的学科知识。一般分为两部分进行考核：一部分考核学科基础知识；另一部分考核教学知识（如教学设计、教学实施、教学评价）。主要对基本专业知识、知识技能运用、本学科课程教案编写进行考核。

教育技术应用

随着互联网技术的发展，教师招聘考试还可能考查教育技术的应用，如多媒体课件制作、信息化教学工具使用等。

公共基础知识

包括教师法律法规、时事政治等多方面知识点的考察。

综合素质

包括教育法律法规、计算机应用基础、英语口语等。考生需要掌握相关的法律法规、计算机应用基础和英语口语等方面的知识，以及掌握综合素质教育的理论和实践技能。

思想政治理论

包括马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义、中国近现代史纲要等内容，考查考生对党的路线、方针和政策的掌握程度，以及对国家、社会和文化的认知和理解。

职业能力倾向测验（D类）和综合应用能力（D类）

这是事业单位（D类）小学教师编制考试笔试的科目，包括职业能力倾向测验和综合应用能力两部分。

建议

全面了解考试内容：考生应详细阅读各地招聘公告，了解具体考试科目和内容，有针对性地进行复习。

注重实践应用：教育学、教育心理学、教育法律法规等内容需要结合实际教学应用进行理解和掌握。

关注时事政治：时事政治是教师编制考试中常见的考查内容，考生应关注国家大事和政策动态。

提前准备：教师编制考试竞争激烈，考生应提前制定复习计划，确保有足够的时间进行系统复习。