大学随堂考试是教学过程中的一种常见评估方式，具体特点如下：

一、定义与形式

核心定义

随堂考试指在课堂教学过程中或结束时进行的临时性测试，用于评估学生对课程内容的掌握情况。

常见形式

- 课前小测试：

课程开始前完成，检验预习效果；

- 课后小测试：课程结束时进行，评估本节课内容；

- 作业或论文：部分课程以作业提交或论文完成作为结课考核；

- 课堂表现：包括参与度、提问回答等过程性评价。

二、时间与地点

时间安排：通常在课程结束前的最后一节课进行，避免与学期末统一考试周冲突；

地点：在授课教室进行，由任课教师监考。

三、适用范围

课程类型：既适用于公共课，也适用于专业课，包括理论课、实践课、实验课等；

特殊课程：如通识选修课、艺术课、体育课等可能单独安排随堂考试。

四、目的与意义

教学反馈：

帮助教师及时了解学生的学习进度和知识掌握情况，调整教学策略；

学习激励：

通过即时反馈促进学生主动学习，避免临时抱佛脚；

公平性：

减少期末突击复习的压力，使考核更贴近学习过程。

五、注意事项

备考建议：避免临时突击，应提前预习和复习相关内容；

结果影响：随堂成绩通常计入平时分，部分课程可能占学期总成绩的较大比例。

随堂考试是大学教学评估体系的重要组成部分，通过多样化的形式确保学生能够持续掌握专业知识。