关于考试穿黄色的习俗和心理作用，综合多来源信息分析如下：

一、文化象征与心理暗示

希望与阳光的象征

黄色在中国传统文化中常与“希望”“阳光”关联，能激发积极心态，帮助考生以乐观态度面对考试压力。

积极心理暗示

通过穿着明亮颜色，考生可获得心理暗示，增强自信心和应对挑战的勇气，例如“走向辉煌”“爆发出能量”等隐喻性表达。

二、生理与心理调节功能

提升注意力与记忆力

部分研究表明，黄色能刺激视觉焦点，帮助考生在考场中更集中注意力，同时增强短期记忆能力。

稳定情绪与缓解焦虑

黄色可能通过激活愉悦中枢神经，帮助缓解紧张情绪，使考生保持冷静。

三、特殊场景的象征意义

身份标识与心理支持

在高考等大型考试中，黄色可能被考生用作特殊身份标识（如监考员），同时承载家人祝福的寓意。此外，少数考生可能因身体或考试类型需要特殊关照。

传统习俗的延伸

部分地区的考生会模仿“高考三色策略”：第一天穿红色象征“开门红”，第二天绿色代表“一路绿灯”，最后一天穿黄色寓意“走向辉煌”。

四、科学视角的争议性解释

有研究提出，黄色可能通过视觉刺激释放多巴胺，但此类说法缺乏充分实验证据，更多属于心理层面的自我安慰机制。

总结：

考试穿黄色主要基于文化寓意和心理调适需求，其核心作用是传递积极心态、提升自信，并通过颜色心理学辅助缓解压力。建议考生结合自身情况选择，避免过度依赖此类习俗。