考试不考玄学的原因可以从科学性、实际效果和社会文化三个维度进行分析：

一、科学性角度

缺乏科学依据

玄学方法（如算命、挂星象、特定饮食等）通常基于传统信仰或迷信，未经过科学验证。例如，吃鲤鱼寓意“年年有余”或“鲤鱼跃龙门”，但没有任何科学证据表明这些行为能直接影响认知能力或考试结果。

不符合科学方法论

玄学缺乏系统的实验设计、可重复性和对照组，无法满足科学研究的严谨性要求。经典文献如《易经》虽蕴含哲学智慧，但属于人文社科范畴，与自然科学的方法论存在根本差异。

二、实际效果角度

心理安慰作用

部分考生通过玄学行为（如考前祈祷、选择吉日）获得心理安慰，缓解焦虑情绪，增强自信心。这种心理状态的提升可能间接促进学习效率，但并非直接提高知识水平或解题能力。

潜在负面影响

- 资源浪费：

投入大量时间和金钱在玄学行为上，可能挤占学习时间或导致过度依赖心理暗示，反而影响实际备考效果。

- 心理压力转移：将结果寄托于外部因素（如风水、星座），可能削弱内在动力的培养，使考生在面对真实挑战时缺乏应对能力。

三、社会文化角度

传统文化的影响

在中国等文化背景下，考试与升学紧密关联，传统文化中存在“命理”“风水”等观念，这些观念可能潜移默化影响考生对考试结果的认知，但并非基于理性分析。

现代教育理念的转变

当前教育更强调科学学习方法、心理素质和实际能力，认为通过系统学习、模拟训练和健康作息更能提升考试表现。因此，教育体系逐渐摒弃对玄学的依赖。

总结

考试不考玄学的核心原因在于其缺乏科学依据且实际效果有限。考生应理性看待考试，将重点放在知识积累、技能训练和心态调整上。对于传统文化中的积极元素（如心理调节方法），可结合科学认知进行适度吸收，但需避免过度依赖。