考试期间下雨的现象是多种因素共同作用的结果，主要与气候特征、季节变化及人为干预相关，具体分析如下：

一、气候与季节因素

季风气候影响

我国大部分地区属季风气候，夏季风从海洋吹向大陆，带来丰富水汽，6月进入主汛期，降水明显增多，尤其东南方地区受季风影响显著。

梅雨季节

每年6-7月江南地区进入梅雨季，阴雨连绵、湿度大，为高考期间多雨提供了自然条件。

气温与湿度

6月气温升高，蒸发加剧，空气湿度增大，易形成降雨。同时，梅雨季的高温与降雨共同作用，提升降雨概率。

二、气象条件与天气系统

冷涡与台风影响

东北地区冷涡活动频繁，易形成南北双雨带；南方受台风或热带气旋影响时，可能引发强降雨。

强对流天气

夏季午后常见雷暴、短时强降水，这种天气现象会干扰考试安排，但属于局部性、短暂性影响。

三、心理与人为因素

心理暗示与幸存者偏差

考生可能因紧张情绪影响对天气的感知，而高考期间多雨的案例更容易被记住，形成“高考必下雨”的心理暗示。

人工降雨干预

部分地区会在高考期间启动人工降雨，缓解高温，改善考试环境。例如，1977年前高考在7月，后因6月气候更适宜调整至6月。

四、其他可能性

气候变化：

极端天气事件频发可能改变降雨模式，但此因素需长期观察才能确认。

时间与节气关联：高考时间与芒种节气重合时，可能叠加南方雨季影响。

综上，考试下雨是自然气候规律与人类活动共同作用的结果，考生可通过调整心态、关注天气预报等方式应对。