《下雪的早晨》是现代诗人艾青于1956年创作的一首诗，通过描绘下雪的早晨，抒发了作者对童年时光的怀念与对纯真生活的向往。以下是诗歌的主要内容与艺术特色：

一、内容结构与主题

实景描写与联想结合

诗歌前半部分着力描绘雪景，通过“大、白、静”的特点（如“雪下着，下着，没有声音”“洁白的雪，盖满了院子”）营造出冬日清晨的静谧氛围。接着，诗人由雪景联想到童年时在夏天树林中玩耍的情景：一个赤脚男孩手持竹竿，追逐蚂蚱、蜻蜓，歌声清脆，充满童真。

情感表达的核心

诗歌通过对比冬雪的寒冷与夏日的温暖，表达对童年无忧无虑生活的怀念，以及对逝去时光的追思。

二、艺术特色

意象与象征

雪的意象：

既是自然现象的写照，也象征纯洁与宁静，承载着诗人对美好生活的向往。

童年意象：通过“赤脚男孩”“竹竿”“狗尾草”等细节，塑造出充满生命力的童年形象，成为温暖记忆的载体。

语言与节奏

诗歌语言质朴而富有感染力，重复句式（如“雪下着，下着，没有声音”）强化了静谧氛围。节奏上，短句与长句结合，既保留了雪景的连绵感，又通过意象切换营造出时空交错的效果。

三、文学地位

作为小学语文教材中的经典篇目，《下雪的早晨》不仅教会学生观察自然，更通过意象联想培养审美能力。艾青以简洁的语言和深邃的情感，将个人体验升华为普遍性的人类情感，对中国现代诗的发展具有里程碑意义。

综上，诗歌通过雪景与童年的交织，展现了时间流逝中永恒的美好，成为跨越年龄的共鸣之作。