儿童节的由来与历史事件和人权理念紧密相关，主要包含以下三个层面的背景和意义：

一、利迪策惨案的历史背景（1942年6月10日）

第二次世界大战期间，纳粹德国于1942年6月10日在捷克利迪策村制造了震惊世界的惨案。德国法西斯军队的残暴行径包括：

大规模屠杀：

杀害了140余名16岁以上男性公民；

集体毒气攻击：

将88名儿童押往毒气室致死；

家园毁灭：

烧毁了整个村庄。

这一惨案成为二战期间儿童遭受暴力的标志性事件，激起了国际社会的强烈愤慨。

二、国际社会的早期努力（1925年）

1925年8月，54个国家在瑞士日内瓦召开儿童幸福国际大会，通过了《日内瓦保障儿童宣言》，首次提出建立“儿童纪念日”的概念，旨在呼吁各国关注儿童权益。

三、国际儿童节的正式确立（1949年）

时间节点：

1949年11月，国际民主妇女联合会在莫斯科召开理事会议；

核心决定：

会议通过决议，以每年6月1日为国际儿童节，旨在：

- 悼念逝者：缅怀利迪策村惨案中的死难儿童及所有战争中受害的儿童；

- 倡导权益：反对虐杀、毒害儿童行为，保障儿童生存权、保健权、受教育权等基本权利；

- 推动行动：改善全球儿童生活条件。

补充说明

中国的影响：新中国成立前，中国抗日儿童团曾于1942年设立“4·4”儿童节，但该节日未得到国际广泛认可。1949年新中国成立后，废除“4·4”节日，同步采用国际儿童节；

其他背景：儿童节概念的提出还与1925年《日内瓦宣言》相关，但具体日期的确定是1949年国际民主妇女联合会的决策。

综上，儿童节既是历史的见证，也是对儿童权益的持续追求，已成为全球共同关注儿童福祉的象征。