一、《陋室铭》——刘禹锡的隐士情怀

原文片段：

“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。”

赏析：

以山水意象表达陋室不陋的哲理，体现“清贫乐道”的隐士精神。- 通过“德馨”二字，强调品德修养胜过物质条件的重要性，成为后世文人对人格魅力的追求。

二、《报任安书》——司马迁的生死观

原文片段：

“人固有一死，死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。”

赏析：

以泰山与鸿毛对比，阐释生命价值的判断标准在于意义而非重量。- 体现史学家的悲壮情怀，成为后世文人对责任与牺牲的思考范本。

三、《滕王阁序》——王勃的壮阔辞藻

原文片段：

“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”

赏析：

以动宾结构描绘自然景观，展现雄浑壮阔的意境。- 被《红楼梦》引用为开篇词，成为中国古典文学的标志性句。

四、《劝学解》——韩愈的治学观

原文片段：

“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”

赏析：

简洁明快的哲理，强调勤奋与思考的重要性。- 对后世教育理念产生深远影响，被誉为“千古名训”。

五、《岳阳楼记》——范仲淹的忧国情怀

原文片段：

“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”

赏析：

表达“先天下之忧而忧”的政治抱负，成为文人士大夫的家训。- 体现“范仲淹式”的担当精神，至今激励无数仁人志士。

六、《左传》——编年史的叙事智慧

原文片段：

“一鼓作气，再而衰，三而竭。”

赏析：

通过战斗节奏的描写，揭示团队协作中“时机”的关键作用。- 被军事理论家列为经典战例，至今仍被广泛应用于管理学。

七、《陈情表》——李密的孝道真情

原文片段：

“臣无祖母，无以至今日。”

赏析：

以直白语言表达对祖母的依赖与孝道，情感真挚。- 被《史记》列为“二十四孝”之首，成为伦理教育的经典范本。

总结

这些名篇通过简洁的语言和深刻的思想，展现了古代文人的智慧与情怀。学生在赏析时，可结合历史背景理解文意，同时注意文言文的特殊句式与修辞手法，逐步提升文学鉴赏能力。