教和诲在含义和用法上存在一定差异，具体区别如下：

一、核心含义差异

教

- 侧重知识、技能的传授，强调通过讲解、演示等方式直接传递具体内容。例如：

- 教书（传递知识）

- 因材施教（根据能力调整教学方法）

- 包含更广泛的教育行为，如指导、训练等。

诲

- 侧重思想、品德的引导，强调通过言传身教、启发式教育培养道德观念和行为习惯。例如：

- 诲人不倦（形容耐心教导）

- 诲喻（用比喻引导理解）

- 更强调以道德准则规范行为，如《论语》中的“夫子诲之髽”。

二、使用场景区分

教多用于正式教育场景，如课堂教学、师徒传承等：

> 教师在课堂上教学生解题步骤

诲多用于日常交流或书面表达，强调潜移默化的影响：

> 老师诲我做人的道理

三、补充说明

两者常结合使用，形成“教育”这一完整概念，如“因材施教”“诲人不倦”。

在古语中，“教”和“诲”可互换使用，如《论语》中“教”与“诲”均出现。

综上，教重技能传授，诲重品德培养，两者相辅相成，共同构成教育的全貌。