一、描写动作类

1. 小明把作业认真地写完了

2. 妈妈把房间打扫得干干净净

3. 爷爷把庄稼修剪得整整齐齐

二、表达状态类

1. 天气预报说今天会把雨停

2. 老师把教室布置得漂漂亮亮

3. 小鸟把树枝唱得清脆悦耳

三、情感表达类

1. 我把笑容送给每一个同学

2. 妈妈把温暖藏在每个角落

3. 爸爸把骄傲藏进心里

四、自然现象类

1. 风儿把云彩吹成棉花糖

2. 月光把大地披上银装

3. 雨滴把花瓣洗得娇艳欲滴

建议教师在教学中结合具体语境，引导学生理解“把字句”的结构特点（如“主语+把+宾语+补语”），并通过反复练习巩固句式转换能力。