关于六年级上册第十课《竹节人》的好词好句及批注，综合搜索结果整理如下：

一、好词推荐

风靡 （mǐ）：形容事物广泛流行，如“竹节人风靡校园”

俨然：

形容非常相似，如“他打拳的姿势俨然是个武林高手”

威风凛凛：

形容气势威严，如“他穿上新衣后威风凛凛地站在教室里”

别出心裁：

独创一格，如“他设计的竹节人造型别出心裁”

虎视眈眈：

形容贪婪注视，如“他虎视眈眈地盯着手中的竹节人”

二、好句摘录与批注

“我们小时候，玩具的品种多，而且人们也有钱买，而那时的玩具只能自己做。”

- 批注：

通过对比现代与童年，突出自制玩具的独特乐趣，体现物质匮乏年代的创造力。

“把毛笔杆锯成寸把长的一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了。”

- 批注：

简洁明快的描述，突出制作过程的简易性，反衬出游戏的趣味性。

“老师没收竹节人却也自己偷偷玩竹节人。”

- 批注：

通过这一细节，表现学生对竹节人的喜爱超过规则，体现童年的纯真与叛逆。

“跳房子、抓石子等游戏，都是孩子们在童年时期常见的游戏。”

- 批注：

补充了竹节人玩法的背景，展现童年游戏与自然环境的融合。

三、中心思想与情感表达

主题：通过竹节人的制作与游戏，展现童年生活的快乐、创造力及师生情谊。

情感基调：在物质匮乏的背景下，强调简易玩具带来的心灵满足，传递积极乐观的生活态度。

以上内容综合自教材批注、课堂笔记及词语练习，涵盖字词积累、句式赏析及主题升华，供教学参考。