目标要求

通过科学合理的制度和规范，全面促进学生的身心健康发展。

在作业、睡眠、手机、读物、体质五个方面给予科学引导和严格管理。

切实减轻学生的学习负担，保障充足的睡眠，规范电子产品使用，提升阅读质量，并促进身体健康。

领导小组成员及职责

组长：负责全面统筹五项管理的政策制定与落实，协调各部门的管理工作。

副组长：协助组长统筹落实五项管理工作，具体负责与各部门的协调沟通。

成员：各部门负责人作为小组成员，具体负责本部门相关工作的实施和监督。

实施步骤和操作指南

作业管理：加强学生作业布置的科学性和合理性，确保作业总量不超标。

睡眠管理：加强学生睡眠及午间休息管理，确保学生睡眠充足。

手机管理：加强学生手机进校园管控，确保必要时学生能和家长正常沟通交流。

读物管理：加强学生读物排查清理，确保学生养成良好阅读习惯。

体质管理：通过体育活动和健康教育，提高学生的体质健康水平。

工作原则

坚持目标导向和评价导向原则，准确把握“五项管理”核心要义，确立科学的育人目标。

完善教育质量评价指标体系，以评价导向引导学校各项工作。

家校共育

加强家校沟通与合作，共同关注学生的成长和发展，形成教育合力。

监督与反馈

建立定期检查和反馈机制，及时发现并解决实施过程中存在的问题，确保各项措施的有效落实。

通过以上要点，农村小学可以制定并实施一套系统的五项管理实施方案，以促进学生的全面发展和健康成长。