小学关于植物的古诗赏析确实相对较少，以下是一些适合小学生学习的关于植物的古诗及其赏析：
《小池》 作者：
杨万里
诗句：泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
赏析：这首诗以细腻的笔触描绘了小池中的景象，通过泉眼、树荫、小荷等元素，展现了一幅清新自然的田园风光。特别是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”一句，生动形象地表现了初夏的生机与活力。
《咏柳》 作者：
贺知章
诗句：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
赏析：这首诗通过比喻和拟人的手法，赞美了柳树的婀娜多姿。特别是“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”一句，巧妙地描绘了春风的细腻与柳树的柔美。
《赋得古原草送别》 作者：
白居易
诗句：离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。
赏析：这首诗通过对草原的描写，表达了生命的顽强和离别的哀愁。特别是“野火烧不尽，春风吹又生”一句，深刻地表现了草地的顽强生命力。
《大林寺桃花》 作者：
白居易
诗句：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。
赏析：这首诗通过对比手法，表现了山寺桃花的独特魅力。特别是“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”一句，巧妙地描绘了不同地域气候对植物生长的影响。
《梅花》 作者：
王安石
诗句：墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。
赏析：这首诗通过描写梅花在寒冷中独自开放，表现了梅花的坚韧和高洁。特别是“遥知不是雪，为有暗香来”一句，巧妙地表现了梅花的香气与雪的对比。
《山行》 作者：
杜牧
诗句：远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
赏析：这首诗通过描绘山行中的枫林，表现了秋天的美丽。特别是“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”一句，生动地描绘了枫林在夕阳下的壮丽景色。
这些古诗不仅描绘了植物的美丽形态，还通过植物的生长、变化等表达了深刻的哲理和情感，非常适合小学生学习和赏析。
