劳动对当代青年的影响是多方面的，涵盖价值观塑造、人格培养、社会实践能力提升等核心领域，具体表现如下：

一、价值观与精神品格塑造

形成正确价值观

劳动教育通过实践体验帮助青年理解劳动的乐趣与价值，培养对民族精神的认同感，形成“热爱祖国、热爱生活”的社会责任感。

培养艰苦奋斗精神

体验劳动的艰辛能激发青年克服困难的意志，形成“勤劳、乐观、奉献”的品格，反对享乐主义和投机取巧。

强化劳动光荣意识

通过劳动创造物质与精神财富的实践，使青年深刻认识到劳动是幸福生活的源泉，树立“劳动最光荣、最崇高、最伟大”的信念。

二、人格与能力发展

健全人格与责任感

劳动教育培养青年珍惜劳动成果的意识，增强面对挑战的勇气，形成积极入世的社会化人格。

提升实践与创新能力

结合劳动实践与理论知识，青年能培养动手能力、问题解决能力，甚至激发创新思维。

塑造健全人格

劳动中的团队协作、时间管理等经历，有助于青年形成自律、坚韧等优秀品质。

三、社会实践与职业素养

认知社会与职业

劳动教育让青年接触实际生产流程和社会分工，为未来职业选择奠定基础。

培养服务意识

通过参与社会服务类劳动，青年能增强“为人民服务”的觉悟，提升社会实践能力。

提升创业与择业观

劳动教育帮助青年理解劳动与创新的关系，培养敢于尝试、坚韧不拔的创业精神。

四、身心与全面发展

强健体魄

劳动中的体力消耗和技能训练，能有效提升青年的身体素质和抗压能力。

促进心理健康

劳动带来的成就感和自我价值实现，对缓解焦虑、提升幸福感有积极作用。

实现全面发展

劳动教育与智育、美育等协同作用，促进青年在德智体美劳各方面均衡发展。

五、时代意义与责任担当

劳动教育是培养新时代接班人的基础工程，通过劳动精神传承，帮助青年树立“空谈误国、实干兴邦”的信念，积极投身国家建设。当前需克服劳动教育被边缘化的现象，通过创新形式强化实践体验，使劳动成为青少年成长的必修课。

综上，劳动对当代青年而言，既是物质财富的创造者，更是精神品格的塑造者，是实现个人价值与国家发展紧密相连的实践途径。