关于小学生“八好”内容，综合不同来源信息整理如下：

一、行为习惯类

走好路

校内上下楼梯靠右行，课间文明休息，不追逐打闹；

上下学路队整齐，遵守交通规则，走人行道。

说好话

使用普通话和礼貌用语（如“请”“谢谢”“对不起”），

公共场合保持安静，见到师长主动行礼。

做好操

集会出操排队“静、齐、快”，课间操精神饱满、动作规范；

眼保健操闭目静心，按节拍完成。

扫好地

定时清扫卫生区，保持地面整洁，黑板教桌及时整理；

下课后值日生负责整理教室，桌凳排列整齐。

二、学习态度类

读好书

多读课外书籍，培养阅读兴趣，丰富文化知识；

读书时姿势端正、声音响亮，做到声情并茂。

上好课

迟到需报告经同意后方可进入教室，上课专注听讲；

积极参与课堂互动，按时完成作业且书写规范。

三、品德修养类

写好字

坐姿端正、握笔正确，字迹工整清晰；

书写时保持卷面整洁，卷面边缘无涂改痕迹。

考好试

考试前做好复习准备，答题规范有序；

考后主动检查试卷，虚心接受老师反馈。

补充说明

部分资料将“唱好歌”（如唱国歌）、“睡好觉”等纳入“八好”内容，但综合权威信息，“八好”更侧重行为习惯与学习态度的培养。建议结合学校具体要求，重点关注学生日常行为规范和学习习惯的养成。