一、文学与思想领域

鲁迅嚼辣椒驱寒

鲁迅少年时为克服嗜玩习性，用辣椒驱寒坚持夜读，后成为文坛巨匠。

苏洵发愤图强

27岁前沉迷游戏，后意识到学习的重要性，发奋苦读终成唐宋八大家之一。

王守仁“笨鸟先飞”

因幼时语言障碍，王守仁通过反复阅读和请教，以“读十遍胜一遍”的毅力成为明代哲学家。

二、科学探索领域

张衡观星测象

10岁便能背诵五经，16岁开始观测天文现象，发明地动仪，开创了中国古代天文学新纪元。

玄奘西行取经

17岁出发，历时17年抵达印度，带回《大唐西域记》，对佛教传播贡献巨大。

沈括探秘自然

钱塘江潮汐异常现象引发好奇，他实地考察后撰《梦溪笔谈》，奠定中国近代科学基础。

三、艺术与技艺领域

侯宝林抄书学数

20岁以数学论文震惊学界，曾因伤寒致左腿残疾，仍坚持数学研究。

厉归真画虎求真

为画虎苦练多年，深入山林观察，终成一代画虎大师。

祖冲之精研天文

青少年时期便计算出圆周率小数点后七位，领先世界近千年。

四、教育与自我提升

李大钊幼年求学

7岁跳过蒙学直接读四书，因勤奋被塾师称为“最用功的学生”。

宋濂刻苦抄书

大雪封山时仍坚持抄书，通过访名师、背书等方式克服困境。

张衡少年成诵

10岁能背诵五经，展现过目成诵的惊人天赋。

五、其他励志案例

童第周破谜求知：

17岁发现屋檐石阶排列规律，展现好奇心与探索精神。

陆游勤学不辍：晚年仍坚持读书，著有《放翁诗集》，体现终身学习理念。

这些事例展现了不同领域人物通过毅力、智慧和专注力克服困难、追求卓越的精神，激励后人以积极态度面对挑战。