针对孩子“爱说话”的行为，家长评语需要既表达关心，又提出具体可行的改进建议。以下是综合多个权威来源的写作建议：

一、肯定基础，表达支持

认可积极面

"老师，感谢您对孩子的关注。他/她平时很活泼，课堂发言积极，能带动课堂气氛"。

"我们注意到他/她思维敏捷，作业完成速度快，这是值得继续培养的优点"。

强调责任感

"作为家长，我们支持学校教育，希望老师能通过适当方式引导他/她学会在集体中更好地表达"。

二、指出问题，提出改进

明确行为影响

"最近发现他/她在课堂上讲话影响他人学习，也分散了自己的注意力。希望以后能减少随意发言的次数"。

"课堂是学习时间，应尊重他人。老师建议课前准备发言内容，课后主动与同学讨论"。

提供具体建议

"可以尝试在小组讨论中发言，先倾听他人意见再表达，逐步提高表达能力"。

"回家后可以记录课堂重点，整理成笔记，提高学习效率"。

三、鼓励进步，增强信心

关注积极变化

"自从上次家长会后，他/她在家能主动完成作业，这是很大的进步。希望继续保持"。

"老师反馈他/她最近能认真听讲，作业质量有所提高，希望继续坚持"。

树立目标与期待

"希望他/她能在下学期减少课堂发言次数，同时提高作业准确率。相信通过努力一定能实现"。

"期待看到他/她逐渐学会控制言行，成为更自律、更专注的学习者"。

示例评语模板

"老师，感谢您对[孩子姓名]的悉心教导。他/她性格开朗，课堂发言积极，但近期存在影响他人的情况。我们建议课前准备发言内容，课后主动与同学交流，并减少随意讲话的次数。我们相信在您的引导下，他/她一定能学会自律，提升学习效率。期待看到他/她更大的进步!"

通过以上结构，既能表达对孩子的信任与支持，又能明确指出需要改进的行为，帮助孩子逐步养成良好的课堂习惯。