常青中学的分班考试通常有以下几种方式：

按成绩分班：

根据学生的考试成绩进行划分，常见的等级分班方式包括尖子班、平行班和基础班。前百分之多少的同学进入尖子班，后百分之多少的同学进入基础班，中间的同学平均分成几个平行班。

排名分班：

按照从高分到低分排名，不同的排名对应不同的班级。例如，第一名到A班，第二名到B班，以此类推。

蛇形分班：

成绩排名不是线性对应，而是像蛇形一样分布，确保班级间学生水平均衡。这种方式力求各班起点相似，保证学生成绩均衡和男女学生比例合理搭配。

科目分班：

主要依据语文、数学、英语等科目的成绩进行分班。有些学校可能还会考生活常识、心理、手工、自然、科学等科目。

选课分班：

高中分班时，学生根据个人意愿进行选课，然后根据选课结果选择走班的模式。

综合考虑分班：

除了成绩，还可能考虑学生的兴趣特长、性格特点等因素。

动态调整分班：

学校可能会根据学生的学习情况和表现进行班级的动态调整。

避免重名：

在实际分班时，学校可能会采取措施避免学生重名，例如通过编号或者其他方式来区分同名的学生。

智能算法分班：

学校可能会采用智能算法来快速完成分班，并灵活进行学生调整和移动，以确保分班的公平性和合理性。

建议常青中学在分班考试时，综合考虑学生的成绩、兴趣特长、性格特点等多方面因素，以确保分班的公平性和合理性，同时也有利于学生的个性化发展。