新高考分班模式结合了选课、成绩和走班教学，具体方式如下：

一、分班原则

选课为主

根据学生选择的科目组合进行分班，例如物理+化学+生物、历史+政治+地理等。

成绩分层

在相同选科组合内，按成绩排名分配班级，确保班级整体学习水平。

兴趣导向

部分学校以学生兴趣为核心，允许学生跨班级选课，培养综合素养。

二、分班模式

固定走班制

- 小走班：

3科相同学生优先组成班级，其余科目走班；

- 中走班：2科相同学生组成班级，剩余科目走班；

- 大走班：语数英等3科走班，选考科目单独教学。

混合模式

部分学校采用“走班+行政班”组合，例如物理学科固定班级，选考科目走班。

三、实施细节

选科要求

高中阶段需完成6选3或7选3选课，不同专业对选科有具体要求（如体育类选物政地）。

动态调整

部分学校根据月考或期中成绩调整班级，例如分文理、调整班级规模等。

四、教学优势

因材施教：

通过分层和兴趣导向，满足不同学习需求；

自主学习：走班制提供“一人一课表”，培养自主管理能力。

五、注意事项

具体分班规则因学校而异，建议家长咨询目标学校了解详细方案。

以上模式旨在平衡学术能力与个性发展，但实际操作中可能因地区、学校政策等因素存在差异。