不考试评价老师时，可以从以下几个方面进行综合考虑：

教学态度与责任心

教师是否爱岗敬业，关心爱护全体学生，能够自觉维护学校荣誉。

教师是否严于律己，从不迟到早退，给学生起到模范表率作用。

教师是否认真负责，对待教学一丝不苟，能够鼓励学生踊跃发言，使课堂气氛积极热烈。

教学方法与效果

教师授课是否有条理，有重点，能够根据学生的特点及教学内容的难易程度采取多种教学方法。

教师是否在课堂上充分调动学生的积极性，使学生真正理解和掌握知识。

教师的授课方式是否生动有趣，能够激发学生的学习兴趣。

教师与学生的关系

教师是否明白每个孩子都是独立的个体，尊重学生的自尊心，避免对学生进行过多的批评。

教师是否善于与学生沟通，能够倾听学生的意见和建议，并及时调整教学方法。

教师的专业素养

教师是否治学严谨，要求严格，能深入了解学生的学习和生活状况，循循善诱，平易近人。

教师是否虚心并广泛听取学生的意见和反馈信息，做到及时修正和调整自己的教学。

工作表现与成果

教师在教学之外的工作表现，如是否积极参与学校活动，是否对学生的全面发展负责等。

教师在教学过程中取得的成果，如学生成绩的提升、课堂气氛的改善等。

学生与家长的反馈

学生对教师的评价，包括教师的教学方法、态度、责任心等方面。

家长对教师的评价，包括教师对学生的关心程度、教学方法的有效性等方面。

通过以上几个方面的综合评价，可以全面了解教师的工作表现和教学质量，从而进行客观公正的评价。尽管考试成绩是评价教师的一个重要方面，但不考试的情况下，通过上述方法依然可以对教师进行全面的评价。