中考生物命题需要遵循一系列原则和步骤，以确保试题的科学性、准确性和有效性。以下是中考生物命题的主要依据和步骤：

命题依据

课程标准：包括教学大纲、教科书和《中考说明》中的知识点及其能力层次要求。

学生实际情况：学生掌握知识和能力发展的状况及其差异程度。

考试预测：包括难度系数和区分度等要求。

命题原则

科学性原则：试题内容必须正确，不能出现知识性或常识性错误，不能与所学概念、原理、规律相违背。

整体性原则：知识覆盖面要宽，分布合理，主干知识突出，难度设置要有适当层次。

有效性原则：试卷应真实客观地反映学生的实际学习状况。

命题步骤

明确命题目标：根据课程标准和学业质量水平标准，确立测试目标，涉及生命观念、科学思维、探究实践、态度责任四个维度。

构建命题模型：包括测试目标、试题情境、试题设问和评价量规等要素。

科学性和准确性：确保试题内容科学准确，表述规范，问题明确，逻辑缜密。

情境设置：试题情境应围绕现实问题展开，具有新颖性、真实性、科学性和适当复杂度。

试题设问：设问应从学生现有知识水平出发，重点考查科学思维和逻辑推理能力，同时兼顾基础性、综合性、应用性和创新性。

难度和区分度：试题难度应统一安排，具有适当的层次和必要的区分度。

基础性和综合性：注重考查学生的基础知识和基本技能，同时全面考查学生的核心素养达成度。

创新性和导向性：命题应注重创新，具有导向性，能够引导教师教学和学生学习。

人文性：关注学生的情感态度和价值观。

命题技巧

熟悉命题原则：包括知识目标、能力目标、情感态度和价值观。

基础性原则：突出学科基本事实、概念、原理和规律等基础知识和基本能力的考查。

联系实际原则：试题应把握时代脉搏，关注社会热点。

导向性原则：将生物学核心概念、原理的考查与社会生活紧密联系。

综合性原则：全面考查知识、能力、情感态度价值观三维目标的达成度。

创新性原则：注重探索体现新课程理念的新题型，突出对学生创新精神和实践能力的考查。

通过以上步骤和原则，可以确保中考生物试题的科学性、准确性和有效性，从而真实反映学生的学业水平，促进学生的全面发展。