考试情况的考核通常遵循以下步骤和标准：

成绩划分

成绩通常分为优秀、良好、中等、及格和不及格等级。

百分制下，60分及以上为及格，90分及以上为优秀。

成绩组成

学生成绩通常由平时成绩（如出勤、作业、测验、课堂表现等）和期末考试成绩组成。

平时成绩可能占总成绩的40%，期末考试成绩占60%。

评定方法

成绩评定可以是形成性的，即在教学过程中进行，以了解教学效果并调整教学。

也可以是总结性的，在学期末进行，以了解学生一学期或一学年的学习成果。

评分标准

评定标准包括内容的正确性、运用知识于实际的能力、结论的创造性、回答问题的完整性、连贯性和表达能力等。

评定时要客观公正，并可能包括评语，指出学生的学习优缺点和努力方向。

成绩反馈

成绩评定提供调节功能和动机或动力功能，帮助学生和教师调整教学和学习活动。

其他注意事项

考试成绩不排名、不公布，并且不得将成绩与升学等挂钩。

考核方式可能包括笔试、口试、操作测验等多种具体方法。

成绩有效期可能设定为2年，所有科目在2年内全部合格可申请专业技术资格。

考试考核的程序与流程

确定考试考核的时间和地点。

公布考试考核的内容和要求。

组织学生进行准备。

进行考试考核。

评分和成绩评定。

考核方式

笔试：包括选择题、填空题、问答题等形式，用于考核学生的专业知识和技能。

口试：包括面试、演讲、讨论等形式，用于考核学生的沟通能力和团队合作能力。

上机考试：用于考核学生的电脑操作技能和实际应用能力。

综合评定：综合考虑学生的工作表现、奖惩情况、自我评价等方面进行评定。

效果处理

学期成绩评定中，平时成绩和学科结业考试成绩有不同的比例。

平时表现考核包括课堂表现、作业完成情况等。

阶段性考核包括单元测试、期中考试、期末考试等。

综合性考核

加权平均法：综合学生平时的表现和阶段性考核成绩，进行全面评估。

终期答辩和报告：通过终期答辩和报告的方式，结合同学互评和教师评价进行成绩评定。

这些步骤和标准确保了考试考核的科学性、公正性和有效性，能够全面评估学生的学习成果和能力。