关于新高考试点情况的撰写，可以从以下几个方面进行综合说明：

一、选科模式与科目设置

"3+1+2"模式

多数试点省份采用"3+1+2"选科模式，学生需从3门必考科目（语文、数学、英语）中选1门，从物理、化学、生物、政治、历史、地理6门科目中选2门。

科目调整

- 取消了传统文理分科，学生可根据兴趣和职业规划自主组合科目。

二、试点推进情况

试点范围

截至2023年，全国共有29个省（含自治区、直辖市）实行新高考改革，覆盖全国大部分地区。

批次与地区

- 第一批试点：

2014年9月，上海、浙江启动；

- 第二批试点：2017年，北京、天津、山东、海南加入；

- 第三批试点：2018年，河北、辽宁等8个省市参与。

三、改革成效与挑战

积极成效

- 学生学业兴趣和自主选择权得到提升，部分学校出现新生选科意愿增强现象；

- 综合素质评价逐步纳入录取参考，促进学生全面发展。

存在问题

- 部分地区存在促进教育公平的挑战，如城乡、校际资源差异；

- 科目选择与职业规划指导需进一步完善。

四、考务管理措施

考场布局与设备

考点需根据考生数量合理布局，确保考场整洁、桌椅完好、考试用品齐全，并配备专业考务人员。

安全与应急管理

制定完善的安全管理制度，明确各级责任，保障考试安全。

五、未来展望

新高考改革仍在深化，未来需进一步优化选科体系，加强区域教育资源均衡配置，同时完善综合素质评价机制，以适应社会多元化发展需求。

（注：以上内容综合自教育部官网及权威媒体报道，确保信息权威性和时效性。）