一、系统梳理历史知识
把握历史阶段特征 以时间为线索，将历史事件分为不同阶段（如春秋战国的大动荡、工业革命的大发展等），理解每个阶段的政治、经济、文化特征。例如，春秋战国时期政治上诸侯争霸、经济上铁犁牛耕推广、思想文化上百家争鸣。
构建知识框架
通过教材目录勾画思维导图，整合单元知识点，形成知识网络。例如，在复习夏商周时，可关联分封制、世袭制、青铜器等核心要素。
关联历史事件
将同一时期的事件进行对比分析，如新航路开辟与工业革命对世界历史的影响，培养宏观历史观。
二、强化基础知识的掌握
熟读教材与笔记
通过反复阅读教材，重现知识点，结合课堂笔记整理成知识表格或思维导图，便于记忆和回顾。
查缺补漏
建立错题本，分析错误原因，针对薄弱环节进行强化训练。例如，对于历史概念理解不清的问题，可通过对比不同史学家的论述加深理解。
记忆技巧
使用口诀、历史事件编年等方式帮助记忆。如“夏商周更替口诀：夏商与西周，分封制与井田制”。
三、提升答题能力
练习题与模拟考
做历年真题和模拟题，尤其是材料分析题和观点论述题。通过练习掌握答题模板和答题规范，例如“材料分析题三步走：读、答、总结”。
答题技巧训练
- 选择题： 注意题干关键词，采用“一对一”对应法（如选项A对应问题中的否定信息）。 - 主观题
知识联系与拓展 在掌握基础知识后，尝试将历史事件与现实问题联系，培养历史思维的灵活性。例如，分析当前全球化现象与古代丝绸之路的关联性。
四、复习计划建议
时间安排：
七、八年级每2课时自主复习+1课时练讲，九年级增加1课时自主复习。
阶段目标：前两周完成基础知识梳理，中间强化练习，最后进行综合模拟测试。
定期检测：通过单元测试或小测验检验复习效果，及时调整复习策略。
通过以上方法，既能巩固历史知识，又能提升答题能力，建议结合自身情况灵活调整复习计划。
