新高考试点分班的方式主要有以下几种：

按选课情况分班：

根据考生的选课情况，将其分配到相应的班级中。

按成绩水平分班：

将考生按照其成绩水平进行排名，然后根据班级的招生计划，将其分配到相应的班级中。

按志愿分班：

根据考生填报的志愿，将其分配到相应的班级中。

综合考虑分班：

同时综合考虑考生的选课情况、成绩水平和志愿，然后根据班级的招生计划，将其分配到相应的班级中。

走班+行政班模式：

语、数、外在行政班内上课，其余各学科在不同的组合班内“走班”上课；也可以实行全走班模式，六门科目全部“走班”上课。

小走班模式：

部分学生或科目走班，将3门或2门选科相同的学生优先组成班级，其他科目或学生走班教学。

中走班模式：

将三门或两门选课结果相同的学生组成行政班，一起上语数英和相同的2科，剩下的选考科目在教学班上课。

大走班模式：

语数英3门必考科目保持行政班不变，3科选考均通过走班完成教学。

分班考试：

大部分高中会在新高一开学前对全体新生进行摸底考试，名为分班考试，目的是选拔实验班学生，并让学生在入学前有紧张感。分班考试和中考成绩各占一定的比例，有些学校可能完全不看中考成绩。

时间顺序：

3+1+2的选科并不是高一开学就进行选择，而是在高一大半个学期学习之后，学生明确自己的兴趣科目后才进行选科和分班。

这些分班方式旨在根据学生的个人兴趣、选课情况和成绩水平，提供最适合他们的学习环境和教学资源，从而提高学生的学习效果和兴趣。具体采用哪种分班方式，通常由各个学校根据自身的教育理念、教学资源和学生需求来决定。