在教师招聘考试中，区分新手型教师可以通过以下几个方面来进行：

课前准备

新手型教师非常重视课前准备，因为他们刚刚从事教学工作，对教学不熟悉和经验不足。

课堂调控能力

新手型教师在课堂调控能力方面通常不足，处理问题时缺乏灵活性。

依赖特定原则和规范

新手型教师在处理问题时，往往刻板地依赖特定的原则、规范和计划。

注重他人评价

新手型教师更加注重周围人对自己的评价，他们的工作动机在成就目标上是以成绩目标为主，更关心的是能否向他人证明自己的能力。

热情活力

新手型教师通常具有充满热情活力的人格特征。

教学策略

新手型教师在教学策略上，非常重视课前教学策略，但不会随着课堂情境的变化来修正他们的计划，往往依赖课程目标。

课堂规则

新手型教师制定的课堂规则较为含糊，不能坚持执行下去。

课后评价

新手型教师的课后评价要比专家型教师更多地关注课堂中发生的细节。

工作动机

新手型教师的工作动机主要是为了解决生存问题，他们更关心的是能否向他人证明自己的能力。

通过以上几个方面的比较，可以较为准确地判断出新手型教师。建议在实际考试中，结合具体的考题和选项，进行细致的分析和比对，以确保能够准确区分新手型教师。