发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。——陶行知

如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。——高尔基

学习的最大动力，是对学习材料的兴趣。——布卢姆

好课是拥有“五实”的课，即：扎实、充实、丰实、平实、真实。——叶澜

教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠

不愤不启，不悱不发。——孔子

这些名言从不同角度强调了兴趣在学习和教学中的重要性。陶行知强调提问的重要性，高尔基指出模仿不是学习的终点，布卢姆认为兴趣是学习的最大动力，叶澜强调课程应真实且充实，第斯多惠则强调激励和鼓舞的重要性，孔子则提出了启发式教学的思想。