一、人之初

1. 性本善，性相近，习相远。 人生来都是善良的，但因后天环境不同，性格会形成差异。2. 性相近，习相远。 强调环境对性格的影响，需通过教育引导善性。3. 人之初，如白玉，性可塑，教不严则偏。 人幼时如璞玉，需通过教育雕琢，否则性格易走偏。 二、养不教

1. 养不教，父之过；教不严，师之惰。 若父母不教育，是自身责任；若教师不严格，也是失职。2. 曾子杀猪，子不学，非所宜。 曾子为信守承诺杀猪，若孩子不学习，父母难逃责任。 三、教之道

1. 教之道，贵以专。 教育需专注核心品德，如仁义礼智信。2. 昔孟母，择邻处；窦燕山，有义方。 孟母三迁教子，窦燕山以义行影响子女，皆为典范。 四、传统美德

1. 三纲者，君臣义；父子亲，夫妇顺。 基本伦理准则：君主与臣民需守义，父子要相亲，夫妻要和谐。2. 五常者，仁义礼智信。 仁爱、正义、礼仪、智慧、诚信是为人根本。 五、自然与人文

1. 三才者，天地人；三光者，日月星。 自然与人类社会的对应关系：天、地、人构成宇宙，日、月、星构成天文体系。2. 四时者，春夏秋冬；五方者，东南西北。 自然规律与空间方位的对应：四季循环，方位明确。 六、历史与品德

1. 孔孟出，儒学立；老庄兴，墨韩争鸣。 中国传统文化源头：儒家以孔孟为代表，道家以老庄为代表，墨家、法家等争鸣。2. 苏秦刺股，岳飞抗金。 历史人物事迹：苏秦刻苦学习，岳飞忠诚抗敌，激励后人。 七、行为准则

1. 孝于亲，所当执；融四岁，能让梨。 以孝为先，幼时便需培养谦让品德。2. 亲有教，儿恭听；做错事，即改正。 父母教育子女，子女需虚心接受并及时改正错误。以上摘抄内容涵盖《三字经》的核心思想与教育理念，可作为传统文化的学习素材。